Je bent in staat om naast je eigen kunstvakdidactiek gebruik te maken van algemeen gangbare didactieken in je lesontwerp en in je uitvoering.
|
Educatieve medewerkers en kunstvakdocenten.
|
60 minuten online via LessonUp.
Docenten: Ben Kamphuis en R von Piekartz |
Bekijk aub dit filmpje alvast met in het achterhoofd, hoe zit dat bij mij en mijn leerlingen.
https://www.taalvorming.nl/portfolio/taal-in-de-kunstvakken/
https://wij-leren.nl/taalonderwijs-ontwikkelingsgericht-betekenisvol-effectief.php
https://wij-leren.nl/doe-maar-taal.php
www.lkca.nl/artikel/de-kracht-van-taal-en-muziek/
wij-leren.nl/woordenschatonderwijs-21e-eeuw-onderwijskundig-leiderschap.php
PO Kerndoel 2: Spreken
De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren.
PO Kerndoel 8: Teksten produceren
De leerlingen leren informatie en meningen te ordenen bij het schrijven van een brief, een verslag, een formulier of een werkstuk. Zij besteden daarbij aandacht aan zinsbouw, correcte spelling, een leesbaar handschrift, bladspiegel, eventueel beeldende elementen en kleur.
PO Kerndoel 9: Plezier in lezen en schrijven
De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.
PO Kerndoel 12: Woordenschat
De leerlingen verwerven een adequate woordenschat en strategieën voor het begrijpen van voor hen onbekende woorden. Onder 'woordenschat' vallen ook begrippen die het leerlingen mogelijk maken over taal te denken en te spreken.
PO Kerndoel 14: Spreken
De leerlingen leren in het Engels informatie te vragen of geven over eenvoudige onderwerpen en zij ontwikkelen een attitude waarbij ze zich durven uit te drukken in die taal.
https://wij-leren.nl/taalonderwijs-ontwikkelingsgericht-betekenisvol-effectief.php
https://wij-leren.nl/doe-maar-taal.php
www.lkca.nl/artikel/de-kracht-van-taal-en-muziek/
wij-leren.nl/woordenschatonderwijs-21e-eeuw-onderwijskundig-leiderschap.php
PO Kerndoel 2: Spreken
De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren.
PO Kerndoel 8: Teksten produceren
De leerlingen leren informatie en meningen te ordenen bij het schrijven van een brief, een verslag, een formulier of een werkstuk. Zij besteden daarbij aandacht aan zinsbouw, correcte spelling, een leesbaar handschrift, bladspiegel, eventueel beeldende elementen en kleur.
PO Kerndoel 9: Plezier in lezen en schrijven
De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.
PO Kerndoel 12: Woordenschat
De leerlingen verwerven een adequate woordenschat en strategieën voor het begrijpen van voor hen onbekende woorden. Onder 'woordenschat' vallen ook begrippen die het leerlingen mogelijk maken over taal te denken en te spreken.
PO Kerndoel 14: Spreken
De leerlingen leren in het Engels informatie te vragen of geven over eenvoudige onderwerpen en zij ontwikkelen een attitude waarbij ze zich durven uit te drukken in die taal.